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小王是一名研究生，三年前作为“特殊人才”被引进到我校工作。工作期间他勤奋努力、善于钻研、彬彬有礼，深受同事们的喜欢和学生们的爱戴！其教研方面尤其出众，论文参评荣获市（地级市）级一等奖，优质课评选经过层层选拔，最终获得省级一等奖。
因为不是本地人，他希望有一天能回到家乡工作。机会总是留给有准备的人的！今年他如愿以偿，被家乡的省级示范高中相中招回。
图片来自网络前两天新高三教师聘任结果正式公布，他班的班主任工作将由另一名年轻的女老师接任。该老师也是一名研究生，工作能力也很强，且是刚从高三回头的教师。但是学生和家长并不了解，学生听闻小王调离的消息后，纷纷表示不舍。有的学生甚至嚎啕大哭，情绪非常激动。王老师在离任之前和学生们依依告别，并带着大家一起在校园内各处逐一合影留念。师生感情深厚是肯定的，也是可以理解的。
图片来自网络当然，既然要离开，我们是否一定要选择这种依依不舍，缠缠绵绵的方式告别呢？
记得在我们大学毕业前实习时，实习学校压根儿不让我们上课，只允许让我们听课，我们当时很不理解。后来才知道，他们并不是担心我们实习老师的课上的不好，而是怕我们实习老师太年轻，和学生们走的太近，实习结束后会将学生的“魂儿”一起带走，1—2周都回不过神儿来！
假如一定要离开，是否可以选择悄悄的走？不做过多解释，果断地退出家长群；背起行囊，头也不回的离开学生呢？
长痛不如短痛嘛！这样做看起来有些不近人情，但确实是在现实逼迫下的无奈之举。（同事之间还是应该要依依惜别一番的）“挥一挥衣袖，不带走一片云彩！”对学生来说也许是一种更为理智的选择吧！
