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最近，很多妈妈提到类似问题：

我女儿画画，画的图案太简单啦，很多时候只有个外轮廓，没有任何装饰……

我家孩子画画，小人总是非常简单，起码要给衣服花纹也好啊……

画画不喜欢画细节，其实是不少孩子画画时都会有的现象，想要孩子有进步，家长千万不要小瞧这个问题！

今天，画小帅就来分析分析这个问题，希望能够解决各位家长的烦恼！

为什么孩子不喜欢画细节？

①想象力被限制了

许多家长容易犯一个错误：让孩子练习简笔画。——这可是导致孩子不喜欢画细节的关键原因！

由于简笔画的形式比较单一，都是真实事物的简化版，例如，在简笔画里的汽车永远是侧面的，没有任何创意小细节……

孩子画多了，很容易在脑海中形成一个固定认知，例如觉得汽车就该这样画▼

久而久之，孩子每次画汽车时，都会不自觉画起千篇一律的简笔画小汽车，没有任何创意和细节。

②观察能力太太太缺了

很多孩子的画都会出现这种情况：蝴蝶的花纹永远都一样，小女孩的裙子也一样……

有这种情况的孩子，除去思维问题外，可能是因为他们平时缺乏对细节的观察积累，导致他们画出来的东西过于简单。

就像他们看一条裙子，只注意到裙子的长短和形状，很少留意漂亮别致的小设计，例如泡泡袖、领口形状、蝴蝶结腰带，甚至风吹起来时裙摆会有不规则的褶皱呢~

③只注重故事，不拘小节

记得之前有位妈妈找画小帅聊天，说自己的孩子画了这样一幅画，故事内容十分精彩：

因为火山爆发，岩浆滚到山脚变成黄色泥土，天上的云彩等故事情节都被孩子描绘得活灵活现！

但唯独小恐龙没有细节，身上没有任何花纹，整幅画都失色了！

画小帅告诉这位妈妈：孩子已经画得很棒了！不过，问题在于孩子只注重画作故事性，不太重视细节。

只要多给孩子时间，或者适当引导孩子补充细节，他便能画出一幅更完美的画作。

2个小妙招带孩子脱离难题！

①观察！不放过任何小细节

5岁开始，孩子开始有了将事物图案化的能力，即能把眼睛观察到的东西画出来。

在这个阶段，家长们可以引导孩子多观察小细节，丰富脑海中储存的素材。

在画啦啦，有很多刚来学画的孩子画出来的图案都非常简单，甚至只有外轮廓，老师会一步步引导孩子观察或回想物体细节。

举个例子，有位孩子画的仙人掌只有大致轮廓，甚至根本看不出是仙人掌。

老师会说：“宝贝画的很特别，但感觉空空的，我们能不能帮它装饰一下？”

孩子想不到怎么装饰，老师继续引导：“仙人掌会刺人，很痛，你知道这是为什么吗？……”

就这样，孩子立马有了灵感，不一会儿功夫就画出“带刺仙人掌”，形象生动！

每节课，老师们都会像这样引导孩子延伸观察、完善画面细节，久而久之，孩子们的观察能力练得越来越强。

▲画啦啦宝贝笔下活灵活现的动物伙伴

最重要的是，无论画什么，孩子不会手足无措、下笔困难，因为他清楚如何“装饰”自己的画，让作品更加丰富。

②设置“小条件”，激发想象力

经过老师的引导观察，孩子摇身一变细节控，画出来的图案精致多了！但光有细节也不行，画面缺乏创意和点睛之笔，一样索然无味。

这就需要我们去激发孩子的想象力，引导他们思考创作出各种有趣的故事来。

最简单的方式是「讲一半故事法」，引导孩子讲出自己的故事。

我们可以给孩子讲一个故事的开头，比如：

冬天来了，户外寒风凛冽，人们可以躲进屋子里取暖，可是小动物们呢？

动物怎么过冬？住在哪里？饿了吃什么？

留下未知的结局，给孩子们想象的空间，编一个属于自己的故事，并呈现在画作里。

下面这幅，孩子构想了蚂蚁过冬的场所，有图书室、卧室、还有囤粮食的小仓库

▲画啦啦宝贝想象的“蚂蚁过冬”场景

这个故事情节和画面是不是相当有趣？

同一个故事前提，每个孩子的想法不同，创作出来的画作都各有各的精彩！

▲画啦啦公开课《过冬啦》优秀作品

所以说，只要给孩子专业的引导，教给孩子简单实用的绘画技巧，就等于为孩子的绘画水平添上翅膀！